El rock y las voces silenciadas

Leon Gieco y la censura

10 formas de censura de Internet en regímenes sin libertades

http://www.periodismociudadano.com/2011/05/08/10-formas-de-censura-de-internet-en-regimenes-sin-libertades/

Canción de alicia en el país y la censura

El Gobierno chino endurece la censura en Internet

Pide a las compañías que bloqueen la difusión de "rumores" porque "supone una gran amenaza social"

JOSE REINOSO - Pekín - 30/08/2011

http://www.elpais.com/articulo/internacional/Gobierno/chino/endurece/censura/Internet/elpepuint/20110830elpepuint_5/Tes

La censura

Tato y la censura

La jueza María Romilda Servini de Cubría había logrado que prohibieran a Tato, quien la había nombrado en el sketch del programa en el que interpretaba al investigador Helmut Strass. Ante el acto de censura previa, los personajes más reconocidos del momento se reunieron para entonar el inolvidable "La jueza Barú Budú Budía es lo más grande que hay"

Toda cuestión tiene dos puntos de vista el equivocado y el nuestro.

dubi dubi duba dubi dubi dubaa Perry!!

siempre vas a ser lo mejor y nunca te voy a alcanzar..

Estoy fracasando... camino al exito..!!! (Thomas Edison)

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"Un Sueño Agradable"

El video está basado en el tema de David Lebón (Serú Girán - 1992) "Mundo Agradable" y forma parte del trabajo final del curso de Educar "Herramientas Pedagógicas" y fue realizado por Lic. Hernán C. Guardamagna. Noviembre 2009. Pavón Arriba - Santa Fe

Las TICs y el aprendizaje colaborativo

"Las nuevas tecnologías permiten una mayor interacción y comunicación entre personas, y la posibilidad de compartir información que facilite la utilización de cierto tipo de aprendizaje como puede ser el colaborativo.

Pero, ¿en qué se basa el aprendizaje colaborativo? El aprendizaje colaborativo entiende al aprendizaje como un proceso social de construcción del conocimiento (más allá de la instancia individual de análisis, conceptualización y apropiación), como la necesidad de compartir el conocimiento para lograr una meta que trascienda las posibilidades individuales. Es decir que hay un aprovechamiento de este tipo de aprendizaje en función de las facilidades que brindan las nuevas tecnologías.

Entre las principales características del aprendizaje colaborativo encontramos: la interacción, ya que se aprende del intercambio de ideas de manera sincrónica en la primera etapa del proceso donde se intercambian ideas, como la asincrónica, donde hay un espacio para la reflexión individual que puede ser comunicada posteriormente."

"Además, el aprendizaje colaborativo refuerza el sentimiento de solidaridad, disminuye la sensación de aislamiento, y promueve la motivación de los integrantes del grupo favoreciendo una mejor productividad"

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/las-tics-y-el-aprendizaje-cola.php